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阿炳说,他是三几年出生的,是村里地主的儿子,年少时候,上过鹿门中学,非常喜欢读书。
梁老师说,这也是难得的事情,襄阳这种读书文化,跟鹿门有很大关系。
阿炳说,一个孟浩然,顶着襄阳文学半边天。
梁老师说,浩然二字,更是做人的一种境界。
阿炳不吭声。
梁老师说,来,干杯。
两人喝一口黄酒。
阿炳说,他还会写诗,这次回乡,还见到他。
梁老师说,那在乡下,可不是一般人物,诗可不是那么好写的。
阿炳说,我就记得,你那时候在班上读的诗,诗名《理想》。
梁老师说,还记得几句吗?
阿炳说,理想是石,敲出星星之火;
理想是火,点燃熄灭的灯;
理想是灯,照亮夜行的路;
理想是路,引你走到黎明。
饥寒的年代里,理想是温饱;
温饱的年代里,理想是文明。
离乱的年代里,理想是安定。
安定的年代里,理想是繁荣。
理想如珍珠,一颗缀连着一颗,
贯古今,串未来,莹莹光无尽。
美丽的珍珠链,历史的脊梁骨,
古照今,今照来,先辈照子孙。
梁老师笑。
梁老师说,来,干杯。
两人喝一口黄酒。
阿炳说,梁老师,这种诗,又不选入教材,如果没有老师指引,自己根本就找不到。
梁老师说,流沙河的诗,我就喜欢这《理想》,写的真好。
阿炳说,是写的很好,我还记得你读这诗的样子。
梁老师说,什么样子。
阿炳说,如果用抑扬顿挫来形容,不太妥当,看起来,很深情,当时你用普通话朗读的。
梁老师笑。
阿炳说,我还记得,有一次上课,讲《白杨礼赞》,那堂课,你一直打嗝打嗝。
阿炳这话锋一转,不知后事如何,请看下一章《路上最美的风景在内心》。
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