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  细白的手指指一指具体的段落。

  他“嗯”了一声，也许因为刚洗过澡、她能闻到他身上干净的香气，既清淡又撩拨，矛盾的混合体。

  ……好喜欢哦。

  “看着我做什么？”

  出神间却听到他的调侃，声音很低、夹一点淡淡的笑意，她就又不争气地脸红了，侧脸几乎贴上他的肩膀。

  “也没有一直看……”她不好意思地垂下眼睛，“……就看了一下下。”

  他又笑，温热的气息撩得她心脏乱跳，又听到他说：“还以为你有话要跟我说。”

  语气很微妙，她不确定他是不是在欺负她，小兔子感到一些狼狈、想说她也是要脸面的，于是就要想办法转移一下话题撑场面，想了想说：“就是有话要说——很正经的话。”

  他挑挑眉，好像心情特别好，手撑在桌子上侧过脸看她，接：“那你说。”

  什么呀。

  摆明是不信嘛。

  “是关于项目的，”她有点不服气，坐直一些给自己增加气势，“我有一个优化内容逻辑的方案。”

  作者有话说：

  （1）引自南宋叶寘《坦斋衡》

  第52章方向

  “是吗，”他挑挑眉，语气像在逗小孩子，“这么厉害。”

  她也知道他没当真，想证明自己的愿望反而变得更强烈，扁扁嘴说：“我真的有……具体规划都写了三千字了，写完就拿给你们看。”

  “三千字？”他很捧场，看上去兴味盎然，“能先说给我听听吗？”

  也不知道是真感兴还是做样子哄她。

  她抿抿嘴，心里多少有点丧气，可好不容易想到的方案还是想说给他听一听，于是咳嗽一声给自己壮胆，说：“就是界面划分的问题，我觉得我们可以在页设置两个模式，一个专业模式，一个普通模式。”

  “专业模式呢我觉得就可以沿用现在的规划思路，各种专业典籍的征引和页面跳转什么的都很必要，但那个普通模式可能还是要想办法另找一个线索来串——因为我觉得你主要还是想做文化普及嘛，那受众肯定是非专业的普通人，比如一个中学生，一个上班族，一对老夫妇……这些用户应该没那么关心专业性的东西，兴才是使他们关注一个事物的核心点。”

  “我是学闻的嘛，从闻的角度来看，吸引读者的报道也都需要故事性，有了情节的包装才能更好地吸引受众——就比如我大一的时候不是选过贾先生的课嘛，当时先生讲苏轼的部分我就特别喜欢，因为他讲了很多小故事，苏轼跟王安石，苏轼跟程颐，苏轼跟苏辙——我身边很多同学都喜欢听的，那段时间空间里还有很多苏轼苏辙的同人文……”