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第6章 女孩捡回个暖手炉卖给老师几天后女孩母亲说再给我三千（第1页）

女孩叫温木晴，是甘肃天水人，这天她刚放学，母亲赵文丽让去地里帮奶奶拔豌豆，由于她很少去地里干活，不料，自己走错了地头。

找了好一会也没能见到奶奶的身影，眼看夜幕降临，害怕走夜路的温木晴慌乱中翻下田埂后滚进水沟。

当她再次翻起身后，感觉手掌火辣辣的疼，下意识地看了看地面，现露出个提手把，温木晴气呼呼地踢了一脚，没想到直接踢了出来，她捡起来一看像个“饭盒盒”。

温木晴想着既然没接到奶奶，那就拿回家送给她当个针线盒，免得被母亲骂，回到家的温木晴迫不及待地冲进厨房清洗了起来。

洗干净的“饭盒”看起来金黄金黄的，周围还雕刻着很多景色，顶部有个盖子是镂空状，可以打开，温木晴顿时觉得不像是“饭盒！”

没一会儿，奶奶拖着疲惫的身躯回到家，吃晚饭时，温木晴将捡到“饭盒”的事告诉了母亲，没想到母亲说：“地里捡到的东西不要轻易带回家！丢了去！”

温木晴：“这就是个饭盒！”母亲：“你还真打算用它来装饭！”温木晴见母亲不喜欢，两只眼睛委屈巴巴地盯着奶奶。

温木晴将“饭盒”递给了奶奶，让她去装针线，奶奶看了看后说道：“这看着像个铜香炉！”母亲一听是铜香炉，瞬间就不乐意，说：“地里捡到的香炉，十有八九是死人用的东西，你赶紧给我丢了！”

奶奶：“死人用的也算是个物件，就是卖了总比丢了的好！”她看了好一会，也没看出个名堂，说：“管它是啥，反正是个物件，我一把年纪，什么都不怕，我自己用！”

这天，温木晴同学来家里玩时，见到了“饭盒”，跟温木晴说：“这要是用来当文具盒肯定很另类！”就这样，温木晴拿着捡到“饭盒”用来装文具，第一次拿到教室的时候，她还怕丢人。

不料被眼尖的同桌现，同学们对温木晴这个特别的“饭盒”产生极其浓厚的兴趣，一时间，这个“饭盒”成了同学们之间争相使用公共物品。

一天上历史课时，老师闻到一股烧焦的味道，查来查去原来是个男同学把课桌里面的木头一点点锯下来装进“饭盒”里烧火暖手。

老师顿时被气的七窍生烟，男同学见老师飙，吓得赶紧拿出“饭盒”说是温木晴的东西，老师盯着“饭盒”一声不吭，同学看着老师反常的举动都为温木晴捏把汗。

下课后老师让温木晴带着“饭盒”来办公室，温木晴不知道老师的意图，心里忐忑不安，同学们担心她挨打，都不让去，有几个女同学把矛头都指向供出温木晴的男同学，无奈，温木晴不得不去老师办公室，老师问道：“你这是从哪里弄来的？”

温木晴直截了当地说：“地里捡到的！”老师问温木晴知不知道这是什么东西？温木晴摇着头说：“我奶奶说是香炉？”

老师笑着说：“既然你不知道，还不如送给我！”温木晴告诉老师，这是我奶奶送给我用来装文具的！老师站起身惊讶地说：“你只说对了一半，这是手炉！不是香炉”

温木晴：“手炉是干嘛的？”老师看温木晴不想送给自己，于是，掏出一百元塞给温木晴，让其卖给自己，温木晴觉得自己做不了主，婉拒了老师，临走时说：“我回去了问问我奶奶！”

晚上回到家后，温木晴把老师要买饭盒的事跟奶奶说了，奶奶愣了一会说：“一个老师不好好教书育人，惦记学生的饭盒盒，我走不了那么远的路，要不然我去学校问问，你老师钱多烧得慌，一百元买这个，你明天让老师来家里，我问问他！”

第二天傍晚，历史老师来到温木晴家里，开门见山地说：我是真的喜欢那个“手炉”能不能卖给我，要是嫌少，我可以再加钱！”

奶奶搞不懂明明是个饭盒，怎么在老师眼里就成了“手炉”，老师告诉奶奶，这是个清代的文物，叫做“手炉”也有的人叫“捧炉”

老师指着手炉的炉盖告诉温木晴和她奶奶，炉盖作为散热区，镂空雕刻的炉盖有五蝶捧寿，梅兰竹菊，喜鹊绕梅等众多纹形，花鸟虫鱼，人物山水房屋建筑，等花纹相得益彰。

温木晴奶奶：“你别说了，我也听不懂，既然你喜欢，那就拿走好了！不过你的好好教我孙女！”