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  贺林奈拒绝祝文颐之后，后者表现出了一种“不管在多艰苦的环境下我都能学习！”的气势，演算得无比投入，看上去根本无意与自己较劲。

  贺林奈咬了咬头，觉得有点烦。今天电视台放的动画片正好到了关键时刻，可该死的数学老师还拖堂，布置了一大堆应用题，光是抄题目就花了一节课，才写了一题就响了放学铃，眼下她自己还有五题，按照一般时间来计算的话，肯定是赶不上了。

  贺林奈打架骂娘，也不算是好学生了。而这类学生还有个特点，就是写不出来的作业就抄。

  因此贺林奈才会绞尽脑汁跟祝文颐搭话，想要看看能不能借到作业抄。

  “不准讲小话！”数学老师说。

  贺林奈只得闭了嘴，闭嘴之前还愤愤不平地看了祝文颐一眼，对方的作业本就铺散在桌子上，可看的不太清楚，想要借助偷瞄来搞定作业，显然是不靠谱的，还不如自己慢点磨呢。

  祝文颐的声音又响起来：“你今天看不到动画片了对吧？”

  废话，知道还不借我抄。贺林奈心想，却见到祝文颐已经拿着作业本站了起来。

  都写完了？！

  贺林奈用一种看怪物的眼神看着祝文颐，结果祝文颐在在座位上微微停顿了一下，用一种无限惋惜的语气说：“那今天电视就归我了。”

  随后祝文颐拿着作业本去了讲台，数学老师就在讲台上坐着，写完一个检查一个，检查一个走一个。

  祝文颐还是全班第一个呢，数学老师飞快地用红批改完之后，用一种全班都能听到的声音说：“很好，全对，你可以回家了。”

  祝文颐收获了诸多羡慕的眼光走回座位，平静地收拾东西。

  在她收拾书包的时候，贺林奈便分出了一只眼睛一直恨恨地看着她。

  不给抄就不给抄吧，还挑衅起来了。现在第一个上去交作业，鬼知道是不是也是挑衅？

  可是就算是挑衅，祝文颐的确有能耐第一个交作业，并且全对。

  在祝文颐交完作业之后，又6续有几个人把作业拿去给老师批改，讲台上围着站了好几个人，台下窃窃私语的也多了起来。

  “不准抄作业！”数学老师训斥道，然后把本子还给了某个同学说：“做错了一题，改完再来拿给我看。”

  贺林奈一看就绝望了，她对应用题一筹莫展，就算是给她两节课，也不一定能做全对。何况祝文颐都已经做完可以回家了。

  今天的动画片肯定是看不成了。

  祝文颐收拾完了书包，手上顿了顿，说：“欸，你会不会写啊？”

  贺林奈没说话，仰起头看祝文颐，用眼神传达着“你敢抢我电视机你就死定了”的意思，可是在祝文颐眼里，这眼神却变了味。

  “不会写作业的我好可怜，看不到动画片的我好可怜”，差不多就是这样吧。