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  &1dquo;为什么?”

  &1dquo;因为是镇上的人们把河内作为试验品的。他们觉得，就算河内因感染细菌而死去也没什么。不，当时他们有一种巴不得把这个醉汉杀了的心理。所以，当河内平安回来时，人们就说&1squo;你神秘消失了’，而没告诉他实情。”

  我听得毛骨悚然。太可怕了———既包括人们巴不得杀了河内的那种心理，也包括他们隐瞒真相，当做河内神秘消失了这件事。

  不过，最让我觉得可怕的，是从战争结束直到河内死去，他的妻子也一直隐瞒了事情的真相。

  &1dquo;而且，河内在去世之前已经解开了自己神秘消失之谜。可是，他太害怕了，就没有把答案写出来。”

  猫柳站起身来，说:&1dquo;好了，这地下通道里没有另一个商店街的事实，少年名侦探ho———不，是风太，应该可以接受了吧？”

  我开动脑筋，考虑如何才能赢了灭鼠灵——不，是猫柳。

  我问他:&1dquo;可是，在军事设施里制造细菌武器，那是猫柳先生自己的想像吧。你不是也没有什么证据吗?”

  &1dquo;我听大原老师说了，在这个镇上，有过在战争时期所有的野猫和鸟都不见了踪影的传说。那么，认为那些野猫和鸟是被泄漏出来的细菌给毒死了的想法，不是很符合逻辑吗?”

  这个时候，我第一次觉得猫柳很可怕。能看透人的阴暗心理的未来先生猫柳，对那些阴暗面却不觉得可怕。这更让我觉得害怕。

  &1dquo;那么，我们继续进行地下探测吧。”猫柳很有兴致的样子。

  我和猫柳继续往前走。

  猫柳一边用头灯照着洞顶一边往前走。

  &1dquo;啊啊，果然有了。”猫柳停下了脚步。

  我定眼一看，顶上有一个一米见方的门，问:&1dquo;这儿是哪儿里呀?”

  对于我的提问，猫柳做出很意外的表情:&1dquo;风太，你说什么呢，这儿可是你很熟悉的地方的下面呀。”

  &1dquo;很熟悉的地方?”我埋头苦思，知道了，&1dquo;这里是栉小学的下面。”

  &1dquo;正确。更确切地说，是第三栋校舍理科室的地下。”

  原来是这样———

  我想起了&1dquo;吃人学校”的传说。逃入校舍的小偷，就是从理科室进入这个地下通道的。啊&he11ip;&he11ip;可是，理科室的地板上，有通向地下通道的门吗?

  我正在苦思冥想，猫柳对我说:&1dquo;我想你虽然观察得很仔细，不过毕竟还是个小学生。关键的地方没看到。理科室夹在一年级的教室到六年级的教室之间，这样的布局，难道你从来就没觉得有什么蹊跷吗?”

  我不知道其他学校的情况，一直以为学校的布局就应该是这样呢。

  &1dquo;是啊。那么，看见过理科室地板上的门了吗?”