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第71章 事在人为（第1页）

来的人是皇子们的老师，才被次辅颜惟庸举荐为东大学士兼户部左侍郎的章启林。

章启林年不过四十，一把美髯垂至胸前，梳理得整整齐齐，用胡须夹子夹着，紫袍玉带整整齐齐，不见一点褶皱，补服上的孔雀彰显了他的身份，正三品。

凭第一眼，贾琮便知道，此人是一个律己严格，又很练达，有着满腔抱负的人。

单做学问的书呆子，是不可能在这样的年纪，有这如此出格的造化，便入内，特别是在辅柄国，连皇上都处处受掣肘的情况下。

今日是四书第一讲，排的是《大学》。

后世，出了朱熹这样一个大人物，偏明朝皇家又姓朱，抬举朱家身价，禁锢读书人的思想，将朱熹编著的《四书集注》奉为举业的圭臬，尊为学官教科书和科举考试的标准答案。

朱熹著书，并不仅仅是整理和规范儒家思想，宣扬和贯彻儒家精神，其更主要的目的是把“四书”纳入到自己的理学轨道，用“四书”中的哲理作为构造自己整个思想体系的间架。

而朱熹为了让自己的理论更加合乎逻辑，将原本《大学》进行了篡改，原本文中，开篇“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善……”

《四书集注》中《大学》篇开篇，“程子曰，亲当做，大学者，大人之学也。明，明之也……”

前世，贾琮在祖父的教导下，打小背过《大学》，但祖父却从不给他讲其中要义，每每只把朱熹这位理学大家拉出来骂一番，说他是个大虚伪之人，既然他们做学问，主旨是讲“主敬”，“存诚”，就应该做到尊师重道，随便篡改前贤原文，便是大不敬，大不诚，乃“自语相违”。

贾琮不关心这些，但眼下翻开书本，看到的是原本《大学》文，心中便自喜，虽说红楼历史里并没有二程与朱熹，可难保不出一个如这三人般的大圣人，也来做一个《四书集注》，与他本来背诵的《大学》不同，岂不是费事？

而问题又来了，章启林与贾琮前世的祖父一般，或者说，他和后世的老师一样，在讲解《大学》的时候，只解释每一个字的意思，而其中大义竟是要自己领悟。

不知道是不是因为，皇子们不需要参加科考的缘故，还是说，这个世界的文人们，并没有如后世历史一样，被理学思想禁锢，而有着自我的活跃的丰富的思想？

“今日的课先讲到这里，先背诵一遍，再一个一个跟我说今日学的这第一句‘大学之道，在明明德’，将其中意思说出来即可。“

对贾琮来说，一天虽然只学了一句话，但既然被称为“经”，便在于，每一字都是一篇大作，每一字均能讲出天地相关的大道理来。

就如同佛门大德们讲《心经》，总共两百六十个字，一字一世界，一字能够讲两小时不止，一部《心经》能够讲一年。….

盖因，每一个字都能衍化出万千大道，其中含义浩渺无边。

《四书》一样，其实每一部合起来，总共没多少字，一部《大学》，不含标点符号是两千一百五十二字，背起来才需要多少功夫？

但如果理解应用，并能够以经解经，还能够从中体会，消化后成为自己的思想，再从中生出的体会来，就不是简单功夫。

要的就是，每一个字都能够吃透，最终灵活应用。

这一句话，总共八个字，每一个字要解释清楚，说出来历，就不简简单单在《大学》这本书上了。

很快，时间过去了，章启林先点了四皇子穆永祚，他要说的是“大”字的含义，结结巴巴半天，最终连章启林之前讲的半点意思都没有说出来。

章启林很是意外，他只说了一句话，“臣素闻四皇子殿下勤奋好学，皇上多次夸奖，只不知今日，是为何？”

他躬身请罪道，“约莫是臣能力有限，讲解不细致，四皇子殿下才会理解不深刻，是臣的罪过！”

穆永祚侧目朝贾琮方向看了一眼，冷笑一声，“师傅，不是说，皇子们若不用功，是要受罚的吗？我一个字都说不出来，师傅不罚我，莫非是想坏了这南书房的规矩？”……

穆永祚侧目朝贾琮方向看了一眼，冷笑一声，“师傅，不是说，皇子们若不用功，是要受罚的吗？我一个字都说不出来，师傅不罚我，莫非是想坏了这南书房的规矩？”

众人这才知道，穆永祚此举，大约是要为耿柏舟寻回公道，他抗拒不了皇权，难道还奈河不得一个荣国公府的庶子？