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早起用來準備早市，出門做一趟生意後回來做飯，吃完飯接著午睡。午睡醒了之後便開始搗鼓著他的小菜園和「培育基地」，待到傍晚之時又推著個小推車出門做第二趟生意。

可現如今他卻沒法這麼悠閒了。第二輛小推車亦步亦趨地跟在他的身後，不僅如此，還有個小話嘮總喜歡找他搭話。

「師父，您為什麼要選擇在這個地方擺攤啊？我們為什麼不去酒樓門口擺，清晏園那裡的客源可多了！」

好傢夥，這小子是想和自家叔叔搶生意啊。

簡時安內心腹誹了幾句，嘴上卻冠冕堂皇地給出了自己的理由：

「淮水城是南北樞紐，理論上來說在淮水城的任何地方都可以招攬到生意。可這條街是眾位商客南下北上的必經之路，雖說並不是淮水城的中心地段，客流量卻也不少。」

學生遇到不懂的問題時既然敢於詢問，那麼自己這個做老師的就要盡力解答。

況且他問的問題也的確是擺攤做生意的重中之重。如果做生意之前沒有考慮到客源的問題，那麼這個生意遲早要被搞砸。

想到這，簡時安又拋出一個問題引導著程喜思考：

「那你來說說為什麼我們每天都要在固定的地點擺攤呢？」

一旁的6輕寒好奇地盯著簡時安看，他既覺得這個問題很簡單，又有種簡時安不會那麼簡單放過程喜的感覺。

果不其然，在程喜接二連三地被簡時安否定後，他終於沒轍了，抬起眼向6輕寒求救。

他當然知道，6輕寒是簡時安的夫郎，也是他的另一位老師。可在6輕寒還沒有展露出自己的實力前，程喜只是把對方當作是簡時安的附庸。

「輕寒，你覺得呢？」小推車也推到了固定位置，簡時安指揮著程喜像他那樣將小推車固定好，至此兩輛小推車終於亮了相。

6輕寒思索了片刻，在簡時安鼓勵的目光中說出了自己的猜想：

「你是想讓客人們形成一個固定思維，一來到這條街便知道哪裡是你的攤位，這樣你也不需要額外擴大宣傳，靠他們自己口口相傳便可以達到你的營銷目的。」

6輕寒並沒有發現，自己似乎也沾染上了些許的「現代氣息」，話語中的現代詞彙也是一個接一個地往外蹦。

這可難倒了程喜。他一個沒有接觸過現代文明的古代人，對於6輕寒口中的「固定思維」、「營銷目的」是一個都沒聽懂。

但是乍一聽他也算是能夠6輕寒的意思。畢竟他是真的對做生意感興，這次拜簡時安為師也主要是看見了他與旁人的不同之處。

程喜默默地組織著語言，想要將6輕寒的回答用自己能理解的方式串聯起來。

大概就是簡時安想要讓固定攤位定在商客們的腦海中，只要他們來到這條街，那麼就能想起簡時安的小攤在何處。

比起程喜的半知半解，簡時安可是全都聽懂了。