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  ——树下放置了石桌石椅，另外一边的树干上则吊起一个秋千，不仅如此，秋千旁边还有一个木质的跷跷板。

  这是慕书玉描述给木匠，然后木匠制作而出的。

  庄子里面也有秋千和跷跷板，并弄了些别的。

  此前慕书玉决定要带着姚芷娴玩、改造小院、经营庄子，两年来，暗自的期许没有落空。

  “咦，慕弟弟回来了。”

  就在慕书玉刚下马车后，高高荡起秋千的一个孩童眼尖，瞧见她，立即喊出声。

  慕书玉笑眯眯地招手。

  “慕弟弟你回来了！”

  “慕弟弟，今天在县学里都学了什么呀？”

  “慕弟弟……”

  不一会儿，原本在榕树下面玩耍的孩童们便都围绕在了慕书玉的身边，缠着她东问西问。

  慕书玉则习以为常地回答着：“今天在县学里仍读了《千字文》，你们要晓得温故而知，知识是需要巩固的。”

  “喏，还练了《千字文》的字帖，这是我从书本中抄写的一段话，你们拿回去，还照着从前那样，一个两个的抄写练习，不懂的就去问先生。”

  这里是指村学的先生。

  早前讲完《西游记》的故事后，榕树下聚集的小伙伴却没有散。

  慕书玉觉得以后总讲故事可不行。

  恰巧，那时候她缠·磨·着娘要去村学里学习识字和写字，总不能经常来榕树下。

  算了算，似乎也就下学后才有一点空闲。

  慕书玉把这事儿和小伙伴们一说，有些孩子的眼中除却有不能听故事的失落以外，还有不少羡慕向往的神态。

  他们之中有的家境并不富裕，连村学都上不起。

  有的却是家里有很多个孩子，供不起全部，只能先紧着长子、或最为疼爱的孩子、或者是读书天分最好的去学堂。

  而剩下的孩童则留在家里早早的帮父母下地干活了。

  大榕树下面的聚会是忙里偷闲。

  慕书玉当时见他们那样的神情，便说以后聚会继续，不过故事会越讲越少，更多的会是识字写字。

  她来教，反正地面划拉，不用纸。

  就这样一直教到现在，慕书玉去县学里以后，每天回来都会给出一份当日的学习内容。

  虽然有些孩子早已经放弃了，但是，有些却依旧还在坚持。

  有人学，慕书玉就给。

  毕竟，她能够做的也就仅此而已。