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  &1dquo;也不是，”编剧解释，&1dquo;因为女主是天子之骄，受不了落差很大的对待。”

  &1dquo;是这样讲，但是——”顿了顿，&1dquo;我建议加个反转引子。不然显得突兀，女主也不讨喜。”

  蔚溪说着，继续看剧本，看到某页，她又说，&1dquo;这个地方说不通。”

  编剧有些为难：&1dquo;蔚导，这是商导特意加的&he11ip;&he11ip;”

  特意两个字咬得很重。

  &1dquo;噢。”她这样一说蔚溪也就不说话了，低下头来写写画画。

  十分钟后，蔚溪把剧本递给编剧：&1dquo;照这样改。”

  编剧一愣，接过剧本正准备想&1dquo;特意提醒”，蔚溪已经起身了，朝众人打手势：&1dquo;开始。”

  大伙儿各就各位，继续重拍刚才那一幕。

  编剧只好把话咽回喉底，只是他看完旁边的批注，突然现这样改更合适。

  男女主角在剧里演的是两个老师，女主是数学老师，男主是班主任兼历史老师，凑在一起很有反萌差和cp感。

  第一幕是男女主的争吵误会戏，所以需要演员表现出很大的情绪波动。

  蔚溪看着监视器里的画面，她真的很不满意。

  已经ng了七八遍，主角的两人情绪都有些僵硬了，但还是拍完了。

  拍完这一幕，换场地拍第二幕。

  场地在教室，夏日的风吹进教室也是一股燥热。

  电扇悠悠地转着，班里坐满了闹哄哄的学生，吃零食的，打闹的&he11ip;&he11ip;剧本上将学生时代的那些小互动、小清、小浪漫展现得格外撩人。

  但画面上没有显示一丁点儿出来。

  蔚溪喝了一口水，目光盯着监视器，捏了捏耳朵，将耳机移了移。

  副导演哈腰站在她的旁边，看看监视器里的画面，又看看蔚溪，将她的小动作看得分明。

  相处不到半日，他清楚地明白小动作的意思。

  相当——不耐烦。

  他心想前两人难哄，后一个更难哄。

  可是他谁也得罪不起。

  &1dquo;蔚导&he11ip;&he11ip;”

  蔚溪听见副导演的声音，她拿下耳机，扣在桌上，口气很平静地说：&1dquo;先休息一会儿吧。”

  副导演急忙喊卡，群演散去，很快教师就空了。

  胡穗慢悠悠地整理头，宋均的神色也有些不好了，但绅士风度还是有的，坐在一旁朝助理伸出手。

  机灵的助理左右看了看，没有看到眼生的人，他立刻递上一根烟。

  胡穗本来准备出去，见状，也朝宋均的助理伸出纤细的手，意思是给我来一根。