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第64章 鲁冰花（第3页）

我知道半夜的星星会唱歌

想家的夜晚

它就这样和我一唱一和

我知道午后的清风会唱歌

。。。

歌曲第一部分旋律采用羽调式并下行，表现女孩对家乡、对母亲的亲切思念和凄婉伤感的情绪；歌曲第二部分调式转为大调式，节奏活跃，给人带来温暖明亮的感觉，这是对美好童年的回忆。但旋即音调跳跃动荡，情绪变得激动起来，表现了无奈的感慨与执着不渝的渴求。随着歌曲第一部分的再现，又使人深深地沉浸在魂牵梦萦的不尽思念之中。

直播间：“不错不错，歌曲好不好我也不懂，反正赶上了歌曲！”

“哎，楼上的，你这么下说，还真的是呢！看来我也要留言插眼！”

“插眼插眼，共襄盛举！”

“低调低调，这抬的有点高了。”

“可不要再宣传了，再宣传我这又要卡死了。说起来，抖手平台难道不知道路人哥就代表着流量么？不知道课代表就是路人哥的御用直播间么？也不知道改善一下课代表的直播间网络。”

其实，这歌曲相对来说，算是比较普通的了，适合一些特定场合演唱，也适合小学生演唱，成年人还是有很多欣赏不来的。

所以，总体来说，直播间对歌曲的表现反响很平淡，反倒是对课代表的直播间很感兴趣！

但是歌曲，对于张老师和学生来说，却是相当的匹配！

张老师的平淡的性子，和学生清澈的歌声结合，简单是完美！

听到最终的成品后，孙倩也反应过来，叶开说的不适合自己，是真的不适合自己。

想想看也是，小学老师和初中老师，也许刚当老师的时候状态是一样的，但是经过几年的实际教学生涯之后，最终的老师的成长走向就完全不同了。

小学生都很听话，碰到问题就找老师，而且老师说什么就是什么，这样的就导致老师会对学生事事关心，同时老师在学生心中比较有权威。

而初中老师就不同了！读初中的学生，已经进入叛逆阶段，他们出了事情一般不找老师，学习之外的事老师说了学生一般也不会全部听从，最后导致学生和老师距离越来越远！

而现在这歌曲，就需要学生和老师完全配合，并且老师作为主导部分，才能很好的演唱出歌曲表达的情感。

歌曲唱罢，张雪老师看叶开的眼神就更亮了！

当然，刚刚孙倩的表情，张雪可全看在眼里，虽然张雪现在很需要这歌曲，但是该有的距离还得有！

所以张雪并没有直接给叶开说，反而是拉着倩说起了悄悄话！

听完张雪的想法，孙倩没有打包票，只是说去沟通下。想想也是，这才刚确认关系，总不好直接替叶开作主了吧？

原来，教育系统马上就要举办金秋歌会了，这是每年都会有的，主要是让各学校交流交流，同时也算是素质教育的一种具体体现！

这不，张雪就是希望能用叶开的这歌曲去参赛！

说起来，张雪也有点小心思的！

如果参赛，歌声与微笑也可以的，但那歌曲太简单，主要突出了学生的面貌。而这鲁冰花就不一样了，也是师生合唱，但是在里面老师才是主角呢。

所以，这歌曲参赛，演唱得好的话，张雪应该能在各级领导心中留下相当好的印象！

叶开之前看他们神神秘秘的，还以为是什么大事呢。

就这？叶开大手一挥，随便你们什么用，想改编也可以，完全没问题！