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  &1dquo;这是早上来的图书，我得去检查接收一下，那您在这，我先去了。”

  &1dquo;去吧。”

  马老师离开了，叫阿玉的这个女孩带着徐云等三个人进了藏书室。

  &1dquo;徐主任，学校里一共有多少本藏书？”

  &1dquo;大概八万本吧。”

  &1dquo;这么多？”阿k对麦晨说道，&1dquo;想从其中找出几本自己要的还真不是件容易的事。”

  &1dquo;好找，”女孩显然听不出阿k的言外之意。&1dquo;我们都分类的，有文学，哲学，经济，科学，教育等十几类图书，每本书都有编号。”

  &1dquo;哦，这样。”阿k仔细看着图书馆的构造，是金属结构的书架，每个书架又分四层。看上去有不少排。

  &1dquo;阿玉，这一共有多少排？”

  &1dquo;三十五排。每排两张书架，一共就是七十个书架。”

  &1dquo;三十五排，七十个。”阿k重复着女孩的话，随手拿起自己面前的一本书，书脊上贴着标签c-1o;

  &1dquo;你说这个吗？”

  &1dquo;对，c-199”

  &1dquo;这个就是每本书的表识。它代表这本书是c排书架的第199本。”

  &1dquo;阿k，你到底要哪本书？”

  &1dquo;徐主任，你别急。他在想问题。”麦晨让徐云不要妨碍阿k的思路。

  &1dquo;科学类图书，c”阿k读出了贴在这排书架侧面的说明。&1dquo;你们用字母分类？”

  &1dquo;对啊，用字母，一直到Z。”

  &1dquo;不是七十张书架吗？字母才26个，其他的怎么算。用小写的？”

  &1dquo;不用小写的。”女孩让阿k来到了一排书架前，&1dquo;你看看这个就明白了。字母用到Z的时候，我们就从a继续用，只要加个1就可以了。”

  &1dquo;F1历史类图书”阿k顺着阿玉的指引看到了编号为F1的书架，字母开始第二遍循环了。&1dquo;一共七十排，那就是从a到R2？”

  &1dquo;恩，到R2结束。”

  &1dquo;511785724是如何对应这些图书的呢？”阿k开始在心里琢磨了，他拿出了一个小本子开始写了起来，&1dquo;这些书全是带字母的，这怎么对？难道还要翻译？”

  阿k走到一本图书面前，把它抽了出来，翻开看了几页，把它递给了麦晨。&1dquo;拿着，这可能是一本。”

  &1dquo;什么可能的一本？”一直到现在，徐云依旧不知道阿k在干什么。麦晨接过了书，书名是《道德的力量》，是本哲学书，书号则是e-1。麦晨不知道这是什么意思，只有阿k知道。他把开头的两个数字51按图书馆排列的情况翻译成了e-1。接着阿k又递给了麦晨几本书，书号分别是a-7h-5g-24它们分别对应17，85，724这几个数字。数字的组成变化是无穷的，这使得阿k和麦晨的工作量变的非常的大。阿k按每一种可能向外拿书，其他三个人则跟在后面接着。现在阿k又找出了几本书交给了麦晨，书号分别是y1-17（5117）h-57（857）B-4（24）。花了将近一个钟头，阿k才把书基本挑完了，虽然麦晨在一旁不停地给徐云解释，可她依旧等得有些焦急。