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  周青青没有刻意去记忆那年的年份，她记得家里是住三楼，窗外有棵茂盛的树，树上的蝉叫的格外得聒噪。那年周青青是高二，具体来说是已经结束高二的学习，即将迈入高三，纵观整年的成绩，没有跌出过校级前十名。

  周青青所在的七班是鑫城高中的重点班，班里学生数量固定，但是学生名单非固定，也就是说你成绩好了，就能留在班里，成绩不好了就会被调到其他班去。周青青是以中招所在区第一名的成绩进入七班的，两年来成绩挥稳定，从一七班一路直升到高三七班。

  老师对她的评价一致是：乖巧、懂事儿、爱学习会学习、成绩稳定、团结同学……

  周青青一直是别人口中的，别人家的孩子。

  可能是放假前老师对高三重要性的叮嘱，可能是即将升入高三的紧张感，周青青的高二暑假过得格外繁忙，她给自己制定了满当当的学习计划，甚至比正常上学起床更早，睡得更晚，学习桌上是自己买的堆成山的试卷冲刺题。

  周青青的父亲周元恒是一家医院的主任医师，三十二岁的年龄才有了周青青，对女儿格外的疼惜与喜爱。他和妻子袁琼商量，“现在还没正式升入高三，青青就把自己绷得这么紧，真的升了高三怎么办。”

  袁琼是家律师事务所的律师，她工作忙碌，女儿又省心从来不用操心，她没往心上去，“她想学习，总比不想学习要强，没问题的，我们应该相信青青。”

  可之后的一个凌晨，袁琼去客厅倒水时，经过女儿的房间，见里面仍有灯光，她不得不正视丈夫的担忧，并不是小题大做了。

  周青青把自己绷得太紧了。

  夫妻俩尝试很多的办法，和女儿谈心，沟通她是否有了高三焦虑症，询问她是否想要去旅游、看电影、吃美食，周青青懂事儿很少拒绝父母。父母工作忙，不可能一直陪着她，会给她订好电影票，会给她订好饭馆，她会按时去看电影去吃饭，在父母问起来的时候，她的回答平静到更让人担忧：电影很好看、食物很好吃、人太多了我不想去了……

  后来夫妻两个商量，决定送周青青去d市姑婆家过暑假，让她放松一下。

  “d市？”周青青不想去。

  袁琼劝导女儿“嗯，你姑婆住在那里，她是你爷爷的妹妹，是你爸爸的姑姑。我和你爸爸工作忙，你替我们去看望她一段时间。”

  “可是我并不记得这位姑婆。”周青青为难，“我可以不去吗？”

  “你出生时候她抱过你亲过你，是位很和善的老人，你会喜欢她的。”周元恒劝慰女儿，“你表舅家有两个儿子，年龄比你小几岁，你们可以一起玩。”

  “我要去住多久？”周青青的兴根本没有被吸引起来。

  夫妻两个商量的是让周青青过去住半个月，周元恒说，“暑假还有很长一段时间，你先去住一星期，等我们休假了，去接你回来。”

  虽然父母极力的渲染那个地方有多好玩，风俗多有，食物有多好吃，这位没有记忆的姑婆是如何的亲善，可让周青青感到只有迷茫和不安，还有学习会被打扰的焦虑感。

  周青青和同桌邢雨桐联系过，平时两个人成绩差不多，邢雨桐趁着假期又报了个班做突击补习。周青青对去d市的排斥感更明显了，可无论她怎么拒绝，父母仍旧把这件事情安排上了。

  行李是袁琼提前收拾好的，周青青不关心箱子里放了什么衣服，她放了本历年真题选集和十套试卷，英语是短板，把词典也放进去了。

  原本的计划是袁琼送周青青去姑婆家，但是工作需要，她要当天折返回c。后来和姑婆的儿子，也就是周青青称为表舅的人商量后，改为：袁琼这边送周青青上高铁，表舅去车站接周青青。